Wirksame und gendergerechte Begabungsförderung

Weder die Schule noch die Familien stärken Kinder und Jugendliche genügend in Technik. Insbesondere die Mädchen fühlen sich nicht gefördert. Die ausserschulischen Lernorte können in die Lücke springen, welche Familie und Schule entstehen lassen. Wie aber ergänzen sie Elternhaus und Schule sinnvoll und wirksam? Dieser Frage ging die SATW Tagung nach. Sie baute auf drei Impulsreferaten auf, welche in Workshops vertieft wurden.

Hier das Video zum ersten Themengebiet.